Activités du projet

Répondre aux besoins actuels et futurs en matière de compétences pour la durabilité, la numérisation et la bioéconomie dans l’agriculture: stratégie et programme européens en matière de compétences.

WP1 - Identification des besoins en compétences

Cet axe de travail, dirigé par ISEKI, vise à établir une vue d’ensemble du marché du travail dans l’agriculture, la foresterie et les secteurs connexes (y compris la bioéconomie) afin de définir les besoins de compétences présents et futurs.

Cette vue d’ensemble sera établie à travers :

  • une analyse de l’état de l’art, tant sur le contenu que sur les instruments de l’Union européenne (UE) pour la transférabilité des compétences (ESCO, ECVET, ECTS), avec une base de données intégrée au site internet du projet FIELDS
  • une analyse de l’état de l’art en termes de contenus de formation, liés à l’agriculture et à la foresterie
  • la mobilisation de toutes les parties prenantes concernées suivant une approche multi-acteurs
  • la participation des parties prenantes aux groupes de discussion pour définir les tendances futures et les besoins en compétences
  • la multiplication des résultats des groupes de discussion par le biais d’enquêtes ascendantes (approche bottum-up)
  • une analyse des tendances futures sur les thèmes de l’appel à projet : durabilité, digitalisation et bioéconomie à travers des scénarios et des analyses prévisionnelles.

WP2 - Priorités et conception de la stratégie

Mené par CONFAGRI, cet axe de travail vise à analyser quelles sont les lacunes dans les compétences en matière d’innovation dans l’agriculture et la foresterie, et ce, en lien avec les trois domaines suivants : la durabilité, la bioéconomie et la numérisation. Les compétences non techniques sont également prises en compte.

Comparer et hiérarchiser les compétences dans ces domaines.

Développer une stratégie de l’Union européenne (UE) pour transférer ces compétences à l’agriculture et aux secteurs connexes

Élaborer 7 feuilles de route nationales spécifiques

Mobiliser les connaissances autour de l’UE avec un cadre de transférabilité assurant la correspondance entre les feuilles de route nationales et les outils de l’UE (CEDEFOP, ESCO, ECVET, ECTS).

WP3 - Nouveaux outils et conception de formation

Ce module de travail dirigé par UNITO vise à créer des contenus et des programmes éducatifs pertinents pour répondre au déficit de compétences identifié dans les WP1 et WP2.

Effectuer une analyse des méthodologies utilisées lors de la formation
Fournir les grandes lignes des programmes qui seront ensuite mis en œuvre dans les pays partenaires
Développer le programme d’apprentissage pour les secteurs de l’agriculture, l’agroalimentaire et la foresterie
Développer le contenu de la formation pour la session en ligne
Développer le contenu de la formation pour les formateurs et les activités en classe

Le matériel sera soigneusement conçu pour fournir une formation CEC de niveau 4 dans les domaines de la durabilité, de la bioéconomie et des compétences numériques, afin d’améliorer la pénétration de l’innovation dans l’agriculture, la foresterie et la bioéconomie.
Les supports de formation auront une partie commune liée aux compétences générales non techniques, et une partie spécifique, adaptée aux compétences requises dans les différents pays européens où seront réalisées les formations.

WP4 - Mise en œuvre

Cet axe de travail, dirigé par AERES, vise à mettre en pratique le contenu de formation créé dans le WP3, à travers la formation des formateurs et des stagiaires pilotes. Le WP4 contribue également à la mise en œuvre de la plate-forme créée dans le WP1, qui permet d’afficher tous les résultats des projets d’une manière conviviale pour leur utilisation future et leur adoption au niveau européen.
Ce WP contient également la traduction de tous les documents pertinents qui devront être utilisés au niveau national. Les formateurs et les stagiaires seront sélectionnés selon une procédure équitable qui sera établie par les partenaires du WP3.
Les agriculteurs, les forestiers et les professionnels auront la possibilité de suivre uniquement les modules qui les intéressent. En revanche, les personnes intéressées par la formation professionnelle initiale devront participer à tous les modules définis dans les cursus qu’elles suivent afin d’obtenir une accréditation au niveau national et européen.
Les fournisseurs de contenus (GAIA, FENACORE, ACTIA, AERES, UNITO, INFOR, EFB, UCLM, CEPI, UHOH, CERTH, PA, ICOS, AP, LVA, CONFAGRI) apporteront leur soutien sur les questions techniques liées au contenu lors des activités du WP4.
12 enseignants suivront la boîte à outils du formateur tandis que 70 apprenants suivront la formation. Les formateurs seront formés dans un premier temps et enseigneront par la suite les modules aux stagiaires.

WP5 - Plan d'action à long terme

Cet axe de travail, dirigé par ICOS, vise à assurer la pérennité de la stratégie et du matériel de formation, son utilisation future et la mise en œuvre des feuilles de route nationales, ainsi que l’adoption des programmes par les prestataires externes d’EFP.

Ces objectifs seront atteints avec :

  • la fourniture de cadres réglementaires nationaux et européens pour les opportunités de formation et d’innovation
  • la fourniture d’opportunités de financement nationales et européennes
  • la conception d’un plan de pérennisation de la plateforme pour son utilisation post-projet, avec l’exploitation des résultats du projet
  • un plan pour l’engagement futur des parties prenantes

WP6 - Assurance qualité

Cet axe, piloté par le CERTH, vise à garantir la qualité des réalisations du projet, qu’il s’agisse des profils de compétences, des scénarios sur les tendances, des descriptions de poste, des curricula, des supports de formation, des pilotes de formation en classe, de la stratégie ou des feuilles de route. Dans le cadre du plan qualité, une évaluation et un plan de gestion des risques seront élaborés et suivis pendant le projet.
Le Comité de Pilotage fera également office de Comité Qualité.
La validation externe du contenu créé sera effectuée à des moments précis du développement du projet. En outre, des experts externes de haut niveau, réunis au sein d’un conseil consultatif, donneront chaque année aux partenaires leurs commentaires sur les stratégies, les programmes, le contenu et les activités du projet.
Dans le cadre de l’évaluation de la qualité, la tâche 6.4 est dédiée à l’obtention de l’accréditation ECVET de certaines formations initiales de FIELDS.

WP7 - Diffusion et communication

Cet axe de travail vise à s’assurer d’atteindre le public cible le plus large possible tout en faisant connaître les résultats du projet. L’ACTIA, forte de son expérience dans la diffusion de projets, coordonne cet axe. Dans ce WP, le réseau des partenaires associés et de l’entité soutenant le projet (COPA-COGECA) sera également utilisé de manière à toucher plus largement les associations et coopératives d’agriculteurs.
Dans un premier temps, un site web sera développé pour présenter et promouvoir les résultats du projet.
Un plan de diffusion sera élaboré par l’ACTIA avec l’aide des partenaires pour soutenir la diffusion du projet auprès des publics cibles dans les pays participants et, après validation, dans d’autres pays. Les parties prenantes nationales et européennes seront également incluses.
Le plan de diffusion et d’engagement des parties prenantes sera mis en œuvre à travers différents moyens et canaux de promotion, avec le déploiement de nombreuses activités dans la campagne de diffusion, notamment : comptes Facebook et Twitter, bulletins d’information, participation à des événements de diffusion, communiqués de presse, distribution de dépliants, vidéos YouTube et campagne AdWords. 

WP8 - Gestion de projet

Avec un grand consortium de 30 partenaires, cet axe de travail sera très important afin de garantir une gestion efficace, fluide et régulière du projet FIELDS.

Il vise à assurer une bonne exécution de toutes les tâches tout en surveillant et en atténuant les risques.

Il s’assurera également que tous les aspects financiers sont bien gérés selon les règles Erasmus et avec le meilleur rapport qualité-prix.

Ce WP mettra en œuvre les outils et les structures nécessaires pour atteindre ces objectifs et sera dirigé par UNITO.