Javni dokumenti
Javni dokumenti, rezultati in izidi projekta FIELDS
Sistem za upravljanje učenja
Odkrijte prihodnost kmetijskega izobraževanja s sistemom za upravljanje učenja FIELDS! Naša platforma je prilagojena kmetom, gozdarjem, študentom in strokovnjakom ter ponuja prilagojene učne poti, najsodobnejše module in trajnostne prakse. Raziščite, kako lahko sistem FIELDS LMS še danes okrepi vašo pot v kmetijstvu!
Letak in plakat projekta
Letak in plakat opisujeta cilje in pregled projektov, vključno s partnerji, delovnim načrtom in paketi ter rezultati, ki so na voljo v tiskani obliki v jezikih partnerjev projekta ter v elektronski obliki na spletni strani projekta.
Javna spletna stran
UNITO je zasnoval in razvil spletno stran projekta. Zagotavlja pregled projekta, vključno s partnerji, delovnim načrtom in paketi. Javni rezultati, gradiva za komuniciranje in razširjanje bodo na voljo za prenos s spletišča.
Možnosti financiranja
Pri tej nalogi so partnerji preučili in navedli razpoložljive možnosti financiranja za podporo strategijam znanja in spretnosti ter prihodnjo uporabo rezultatov projekta FIELDS. Preučeni sta bili dve ravni (regionalna/nacionalna raven in raven EU); vsak partner bo z uporabo razpisnega portala EU in gradiv lokalnih organov pripravil seznam regionalnih in nacionalnih možnosti financiranja.
Nacionalni regulativni okviri in regulativni okviri EU
Namen te naloge je pripraviti uvedbo rezultatov projekta na nacionalni in regionalni ravni z ustreznimi vladnimi in sektorskimi organi. Partnerji so zagotovili informacije o veljavnih regulativnih okvirih v vsaki državi.
Poročilo o programu vajeništva
Ta naloga opisuje zasnovo sistema vajeništva ob upoštevanju študije CEDEFOP „Apprenticeship in European countries, A cross-nation overview“ in priporočil Sveta iz meril COM (2018/C 153/01) o evropskem okviru za kakovost in učinkovitost sistemov vajeništva.
Oblikovanje učnih načrtov
Partnerji so pripravili osnutek 7/10 poklicnih profilov (vsaj enega na državo, ki sodeluje pri usposabljanju) (na podlagi EQF in ECVET), ki ustrezajo predhodno opredeljenim poklicnim profilom, vsaj enega na temo (trajnost, digitalizacija, biogospodarstvo), za dve ravni: EQF 4 (kmetje, gozdarji in MSP) in enega za EQF 5 (študenti) v skladu s kratkoročnimi in dolgoročnimi spremembami potreb sektorja.
Vsak opis poklicnega profila bo obsegal približno 680 ur, od tega 120 ur na spletu, 180 ur v razredu in 360 ur v obliki delovnega obdobja, še 20 ur pa bo namenjenih ocenjevanju, ki bo omogočilo pridobitev certifikata EQAVET.
Metodologija usposabljanja
S končnim ciljem podpore inovacijam in trajnostnemu razvoju v kmetijskem, gozdarskem in biogospodarskem sektorju se lahko uporabljajo različne metode za poučevanje vsebin in procesov, ki kmetom omogočajo boljše učenje tehnoloških in mehkih veščin. V tem poročilu je opredeljen pedagoški pristop, ki bo uporabljen pri razvoju programa usposabljanja za izboljšanje učenja kmetov tehnoloških in mehkih veščin.
Nacionalni načrti
Ena od nalog projekta FIELDS je prilagoditev strategije EU sedmim ciljnim državam z oblikovanjem nacionalnega načrta. Ta dokument je koristen vmesni korak za pripravo drugih dokumentov/rezultatov projekta FIELDS.
Evropska strategija
V tem dokumentu je opisan akcijski načrt EU za odpravo pomanjkanja znanja in spretnosti v kmetijstvu in gozdarstvu, ki je nastal na podlagi temeljite analize scenarijev in posvetovanja z zainteresiranimi stranmi. Poudarja ključne trende, vplive in potrebe po znanju in spretnostih na nacionalni in evropski ravni.
Prednostna razvrstitev profilov
Da bi profile razvrstili po pomembnosti, smo jih razdelili na niz spretnosti, mini modulov, ki jih bo kmet, ki nima časa in ga zanima ena sama spretnost/znanje, lahko uporabil pozneje. Prednostna razvrstitev je bila izvedena na podlagi večkriterijskega pristopa v skladu z glavnimi merili
Kritičnost: . Kako pomembna je spretnost/znanje za učenje drugih spretnosti in dokončanje poklicnega profila
Vpliv Kako bo doseganje določenega znanja in spretnosti pozitivno vplivalo na rast sektorja.
Čas Koliko časa bo potrebno za doseganje spretnosti z aktivnostmi usposabljanja.
Obseg Koliko učencev se potencialno zanima za to spretnost.
Seštevek vseh razvrstitev spretnosti za vsak učni načrt/poklicni profil zagotavlja globalno razvrstitev za poklicni profil, o kateri so razpravljali partnerji in ki je omogočila razvrstitev poklicnih profilov
Analiza trendov in scenarijev
V tem dokumentu so predstavljeni scenariji, njihove hipoteze in utemeljitve ter njihove posledice. Vsebuje povzetek, v katerem so predstavljeni glavni trendi, njihov vpliv in potrebe po znanju na nacionalni in evropski ravni.
Spletni vprašalnik
Namen spletnega vprašalnika je oceniti potrebe po znanju in spretnostih, vrzeli v znanju in spretnostih, potrebe po usposabljanju in vrzeli v usposabljanju v kmetijstvu, gozdarstvu in biogospodarstvu, vključno s potrebami po zelenem in digitalnem znanju.
Strateški načrt in poročilo o analizi interesnih skupin
Strategija rasti sektorja je povzeta v izčrpnem poročilu na podlagi razpoložljivega gradiva in direktiv EU, združenj proizvajalcev in industrij.